廖延濠:教孩子分辨虚拟现实 | KL人 中國報 China Press
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    廖延濠:教孩子分辨虚拟现实

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    恐怖虚拟角色“Momo”入侵大马,与早前臭名昭彰,在外国盛行的“蓝鲸游戏”,挑衅孩童参与游戏最终走上自杀途径,手法如出一彻。

    原本只是日本妖怪传说中的姑获鸟,被有心人利用其恐怖形象,植入儿童爱看的网络卡通影片,透过WhatsApp教唆儿童自杀,在外国已有孩童遭到唆使,按照它的指示剪去头发,甚至拿刀捅向自己的脖子。

    笔者在抽样采访一些家长的过程中,发现不少父母对Momo事件深表关注,加紧监督孩子们的上网行为,校方也劝导学生勿上网与Momo接触,避免发生悲剧。

    许多现代父母忙于工作,没有太多时间进行亲子互动,往往以iPad、智能手机这类“电子保母”来打发孩子,孩子们因缺乏家长们的关心,长期沉溺在虚拟世界寻求一种认同感,遇上这类Momo蛊惑,以致容易被控制心灵而遭到洗脑。

    孩子们脆弱的精神防线,在精心策划的“蓝鲸游戏”与“Momo游戏挑战”面前不堪一击,沦为幕后心理病态者的傀儡。

    追根究底,“电子保母”绝不能取代父母的责任,家长们让孩子接触网络科技是时代趋势,但也必须从旁“把关”,过滤含不良元素的网络游戏或视频,更不能忽略教导孩子分辨虚拟与现实世界。

    旧时代一些家长遇上孩子晚上调皮不肯睡觉,以“虎姑婆”传说哄骗小孩赶快入睡,近来有父母向子女宣导Momo的恐怖形象,试图让网瘾重的孩子们放下手中的电子产品,然而这种以恐吓及带来阴影的手段是不受鼓励的。

    有的孩子好奇心重又性格倔强,在Momo传说的绘声绘色下,不但不受惊吓,反而会不断上网及其他管道寻求接触Momo,试图挑战游戏,结果带来反效果。

    Momo日本籍创作者不忿作品被利用,宣告已将Momo毁灭,希望这种恶意唆使孩童自杀的事件,就此告一段落。

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